여고괴담 두 번째 이야기 Memento Mori 1999 추천 0 비추 0 조회 1480

감 독 : 김태용, 민규동 출 연 : 장 르 : 제작사 : 배급사 : 제작국 : 시나리오 : 촬 영 : 음 악 : 개 봉 : 2003-07-29   상영시간 : 분   평 점 : 점   홈페이지 트랙백 주소 : http://iskyi.com/iskyi4/bbs/tb.php/Film/25 시놉시스 1.image story : 술래 없는 술래잡기 - 하룻동안 학교에서 놀다. 제 1장 죽음 (死亡) 한 아이가 죽는다. 지리하리 만큼 매일이 똑같았던 학교는 잠에서 깨어난 듯 들떠 움직이기 시작한다. 술렁이는 여고(女高). 죽음은 여고생들의 머릿속을 헤집고, 끔찍한 상상을 불러 일으킨다. 한 여름의 작멸하는 태양빛은 여고에도 에외 없이 찾아들고, 쉬쉬하던 내부의 일그러진 모습들이 드러나면서한 기운이 여고를 뒤덮는다. 제 2장 유희 (遊戱) 아직 학교를 떠나지 않은 영혼은 준비했던 놀이를 시작한다. 영혼이 던진 자주빛 일기장을 주은 아이에 의해 놀이는 수준을 밟아 진행되고, 살아있는 아이들은 하나둘씩 영혼이 벌인 번잡한 축제에 동참하게 된다. 놀이의 방법은 하룻동안 죽음 이전의 영혼의 발자취를 밟는 것, 일기장에 적혀 있는 지시에 따라 한치의 오차조 없이 움직이는 것. 제 3장 공포 (恐怖) 죽음의 과장은 영혼의 난장인 듯 순식간에 아이들에게 전염된다. 아이들 내면에 숨어있던 무형의 두려움은 죽음의 환영을 곳곳에 출몰하게 하고, 개개의 두려움이 모여 하나의 거대한 공포가 된다. 선생님들은 원인모를 죽음의 원인을 찾아 헤메이고, 아이들은 공포로부터의 출구를 찾아 헤매면서 학교 전체가 움직인다. 방향을 잃은 학교... 하루의 끝은 어떤 모습일까 ? 2. image story : 아주 길고, 신나고, 슬픈 하루 - 죽음이 가른 24시간 이야기의 순차적 진행 time story... 여고女高의 어느 하루, 민아(김민선)에게 자주빛 일기장이 찾아들고, 일기장을 펼치는 순간 마주친 눈 ―난청(難聽)으로 달리는 아이, 시은의 뒷모습을 좇게 된다. 갑자기 자신을 찾아든 교환일기의 주인공중 하나가 시은임을 알면서 더욱 그녀에게 집착하게 되는 민아는 일기에 그려진 시은과 효신의 긴밀한 관계 속에서 혼란에 빠진다. 점심시간을 지나 신체검사로 소란스러운 여고女高의 오후. 갑자기 들이닥친 효신의 죽음으로 학교 전체는 음산한 분위기에 휩싸이고, 효신이 남긴 일기장의 지시에 따라 헤매이던 민아는한 현상을 하나하나 목격한다. 죽음에 관한 소문이 난무하면서 학교 전체는 마치 축제를 벌이는 듯한 번잡함으로 빠져 들어가고, 불길한 징조들이 계속되면서 입에서 입으로 전해지는 공포는 점점 그 무게를 더해 가는데... 제작노트 Memento Mori 메멘토 모리 : '죽음을 기억하라'는 뜻으로 영화 속 일기장에 적힌 영혼의 주문. 살아있는 사람들에게 던져진 영혼의 언어. "첫째 날, 한 아이가 죽었다. 머리가 텅텅 비어진 채. 아마도 진실을 기억해냈다보다. 둘째 날, 한 아이가 죽었다. 다리가 잘려진 채. 아마도 진실에 다가갔나보다. 셋째 날, 한 아이가 죽었다. 귀들이 베어진 채. 아마도 진실을 엿들었나보다. 넷째 날, 한 아이가 죽었다. 두 눈을 잃어버린 채. 아마도 진실을 보았나보다. 다섯째 날, 한 아이가 죽었다. 혀가 사라진 채. 아마도 진실을 말했나보다. 여섯째 날, 한 아이가 죽었다. 두 손이 없어진 채. 아마도 진실을 썼나보다. 일곱째 날, 한 아이가 죽는다. 아마도... " [여고괴담 두 번째 이야기]의 또 다른 제목, [memento mori 메멘토 모리 : 죽음을 기억하라]에는 영화의 메시지가 함축적으로 내포되어 있다. 17세 소녀의 죽음, 그것도 한낮의 여고라는 공간을 배경으로 벌어지는 자살행위는 몇월 몇일로 기록되는 사건일지의 의미를 갖는다. 비명소리는 여고의 하루를 정확히 반으로 가르고, 죽음과 영혼의 난장이 인도하는 상반된 모습의 여고로 들어선다. 하지만 더욱 끔찍한 것은 상징화된 죽음이 일상처럼 익숙하게 느껴지는 현재인지도 모른다. 따라서 'memento mori'라는 주문은 일기장 속에 여전히 살아 숨쉬는 영혼의 언어를 통해 무감해진 우리에게 던지는 현실로부터의 경고장이 된다. [여고괴담 두 번째 이야기]는 학교라는 공간 자체가 품고 있는 근원적 공포, 그리고 한 여학생의 죽음에서 시작된다는 점에서 전편인 [여고괴담]과 그 맥락을 같이 한다. 하지만 [여고괴담]이 어두움이 내리깔린 학교에서 은밀하게 진행되는 살인과, 그 살인을 자행하는 원한 서린 귀신으로 공포를 형상화했다면, [여고괴담 두 번째 이야기]는 미로를 닮아 막막한 한낮의 여고에서 학교 전체를 깨울 정도로 공개적으로 드러나는 자살과, 죽음 주변의 인물들이 반사적인 자기보호에 의해 만들어가는 갖가지의 괴담과 축제를 닮은 영혼의 놀이에 주목한다는 점에서 판이하게 달라진다. 하늘아이: 2003.07.30 02:20 브로드웨이 1관 여고괴담 호러나이트 페스티벌 이번엔 하루동안 여고에서 일어난 이야기다. 하지만 하루라고 느껴지지 않는 것은 왜일까? 여고생들의 아기자기함, 암호같은 이야기들, 신체검사, 동성애적 요소... 전편과 다를게 만들려고 노력했지만 많은 장치들은 1편과 동일하게 작용한다. -[07/31-15:39]-

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